De las compras de fin de año a una tragedia: la muerte de Víctor Estrada enluta a la Espol

El profesor universitario Víctor Estrada falleció el miércoles, 31 de diciembre de 2025, tras recibir un impacto de bala en el suroeste de Guayaquil. El hecho sucedió cuando acompañaba a su padre durante una compra de fin de año, de acuerdo con información oficial.

Así ocurrió el suceso

El disparo que terminó con la vida de la víctima ocurrió mientras caminaba por un sector del suroeste luego de adquirir un monigote tradicional. Durante ese trayecto, se escucharon varias detonaciones, que el familiar que lo acompañaba confundió con camaretas propias de las celebraciones.

Pocos segundos después, el hombre observó al docente en el suelo, con una lesión provocada por un proyectil que impactó en su cabeza. Servicios de emergencia confirmaron su fallecimiento minutos más tarde, según reportes recogidos por medios locales.

La Espol expresó su pesar

La Escuela Superior Politécnica del Litoral (Espol) difundió un mensaje institucional dirigido a los allegados de Estrada tras conocerse la noticia de su muerte. El comunicado destacó su trayectoria profesional y su contribución al desarrollo de contenidos audiovisuales dentro de la comunidad universitaria.

Desde la cuenta oficial de la institución se resaltó que Estrada impulsó la creación del Motion Lab, un espacio destinado a la producción de animación en stop motion. La entidad señaló que este proyecto fortaleció la formación creativa de los estudiantes de la Facultad de Arte, Diseño y Comunicación Audiovisual.

Desde la ESPOL lamentamos el fallecimiento de Víctor Estrada, orgulloso graduado politécnico y quien, como docente de @FadcomEspol, creó el Motion Lab para impulsar la producción de material audiovisual en stop motion entre los estudiantes de nuestra institución. Acompañamos a su… pic.twitter.com/jO2ilBew5i

— ESPOL (@espol) January 1, 2026

Su aporte académico

Como docente, Estrada promovió el uso de técnicas de animación que permiten generar movimiento mediante secuencias fotográficas de objetos inanimados.

Este enfoque se convirtió en una herramienta pedagógica clave dentro de los procesos de enseñanza audiovisual que desarrolló en la facultad.

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(I)