Comunidad
En Quito, el aprendizaje vacacional para niños y jóvenes se imparte vía virtual
Desde el lunes último iniciaron los ‘talleritos’ vacacionales virtuales, organizados por el Municipio, a través de la Secretaría General de Coordinación Territorial y Participación Ciudadana, en todos los centros ‘Somos Quito’ de las administraciones zonales del Distrito. En la Administración Zonal Manuela Sáenz (AZMS), se desarrollarán 63 ‘talleritos’ que beneficiarán a los niños de la […]
Desde el lunes último iniciaron los ‘talleritos’ vacacionales virtuales, organizados por el Municipio, a través de la Secretaría General de Coordinación Territorial y Participación Ciudadana, en todos los centros ‘Somos Quito’ de las administraciones zonales del Distrito.
En la Administración Zonal Manuela Sáenz (AZMS), se desarrollarán 63 ‘talleritos’ que beneficiarán a los niños de la jurisdicción central. En la Zona Manuela Sáenz, los talleres vacacionales se cumplirán en las ocho centros ‘Somos Quito’ de la localidad. Estos son: San José de Monjas, San Marcos, San Diego, Toctiuco, La Tola, San Blas, Guápulo y Puengasí y tienen una variada oferta en diferentes horarios.
Según la Administración Manuela Sáenz, los talleres tuvieron una gran acogida, por lo que todos están copados. Los pequeños participantes que son niños y niñas de entre 6 a 12 años, disfrutarán de talleres gratuitos de: cocina, baby ballet, danza, manualidades, bailoterapia, elaboración de postres, computación infantil, fómix, cancionero infantil, dibujo y pintura, baile, bisutería, panadería, pastelería, alemán, tejido, chocolatería, locución infantil, acrobacias, taekwon do y muchos más.
La metodología lúdica, creativa y dinámica, de los talleres permitirá que los niños y niñas aprendan y tengan otras distracciones, durante las vacaciones, que ayudarán a su formación y a la diversión. La Dirección de Gestión Participativa de la AZMS, apoyarán para el correcto desarrollo de las colonias vacacionales.
Los vacacionales virtuales persiguen contribuir con una adecuada utilización del tiempo libre de niños y jóvenes. Así como también, promover la capacidad creativa para el juego y la recreación; promocionar la protección del ambiente, desarrollar relaciones de respeto y buen trato y despertar el interés artístico y cultural de los niños. (I)
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